賽局理論-如何教小孩

談家教

前言-

    此篇純屬個人意見，無任何不敬之意，若讀者有產生共鳴，那我這篇文章就很值得了~

(一)甚麼是家教?

[你真的很沒有家教!]是一句大家[耳熟能詳]的話，至於家教到底是甚麼呢?簡單來說就是[家庭管教]，由家長教導子女，而子女就被授予家教，通常以倫理道德最為多寡。

(二)沒有家教是誰的錯?

當你認為一個人很沒家教，一訂有一個理由，如:滿口罵髒話、沒衛生、目中無人……等，但這到底是家長沒管好，還是他沒救了?大多數應該是[家長有管，但沒有用]吧?所以家長會認為:[我這樣教你，你這樣做才對。]，然而子女會認為:[我知道家長想要這樣，但是我比較想那樣。]，但為甚麼會發生這種事?可以用賽局的方法去分析:

	家長
小朋友		有管	沒管
	有家教	5、5	0、5
	沒家教	5、-5	5、-20

基本上家長一定會管，不然小孩沒家教會被大家責備，而獲得-20的報酬，而小朋友不管家長如何，只要開心就好，所以沒家教得5的報酬，但如果家長有規定，表現好給賞，有管、有家教就各得5報酬，但如果家長沒給賞，小朋友沒事，得0報酬，但如果家長有管，但小朋友沒家教，小朋友開心，但家長被責備，得-5的報酬，根據上表，[家長有管，但小朋友不一定]都是納許均衡，不過小朋友通常都耐不住性子，決定[先甘後苦]，而變成[有管、沒家教]，選擇回家再被罵，這是一般家長面臨的問題，但家長一心只想著該如何懲罰，反而讓小孩越來越大膽，因為有家教更不好了(圖一)，除非懲罰是一個極端，且曾施行過的事，不然小朋友絕對不會聽話(圖二)。另一種方法就是獎賞增多，不過家長的報酬會減少，但卻可以造成長時間的有家教(圖三)，不過還是有很多的因素無法考量，這裡先不討論，因為太複雜了。

	家長
小朋友		有管	沒管
	有家教	0、5	0、5
	沒家教	3、-5	5、-20

圖一

	家長
小朋友		有管	沒管
	有家教	0、5	0、5
	沒家教	-10、-5	5、-20

圖二(大棒子策略)

	家長
小朋友		有管	沒管
	有家教	10、5	0、5
	沒家教	5、-5	5、-20

圖三(胡蘿蔔策略)

(三)家長有特權?!

我們常說要對長輩恭敬，但這並不是長輩的特權吧~許多家長在調教小孩的時候，都以[我是你的家長]為由，而強調某些事情，但這不是理由吧~應該要說重點[為甚麼要尊敬長輩]，例如:

五歲的小明想要玩爸爸在玩的電動，而爸爸卻說:[不行，因為爸爸在玩，所以你要讓我先。]小明說:[為甚麼?不是說要讓年紀小的先嗎?不公平!對弟弟就這樣!]爸爸說:[不一樣，因為哇洗拎老北!!!]當然不可能這麼誇張啦~不過類似的情況卻不少，為甚麼呢?因為我們的家長可能從小是在這種情況下受教的，不能說不好，但現在的小孩很麻煩，每個都有問不完的問題，說不完的意見，但家長們總說:[等你長大就懂了~][你怎麼會有這種想法?我可是你長輩耶~]等，小朋友就不解拉~為甚麼!?更多的問題出現了，所以家長最好當下回答，或者提示他答案，反正一定要讓他了解為甚麼。